Фальсификации, принуждение, угрозы и другие методы добровольного соглашения при организации «практической подготовки» студентов

Автор: Анонимный коллектив студентов-медиков и врачей
Публикация: 10.05.2020

С середины апреля студентам-медикам всей страны начали приходить странные сообщения от старост групп, старост потоков, сотрудников деканата и преподавателей.

От студентов требовалось подписать добровольные информированные согласия о так называемой «практической подготовке», о которой никто ничего не знал и о которой ранее ничего не сообщалось. Практическая подготовка заключалась в прохождении курсов по противодействию новой коронавирусной инфекции, получение различных сертификатов, и в итоге — работе с ковидными пациентами в больницах города. Как и во многих других случаях, подписанные добровольные согласия собирались добровольно-принудительно. Отказников прессовали не только высокопарными речами о врачебном долге, клятвах, профнепригодности, трусости, но и вполне мирскими последствиями: студентов запугивали академическими задолженностями, отчислением и прочими проблемами с деканатом.

«Согласие подписать, сфотографировать, выслать сегодня, в случае отказа — личная беседа с ректором после выхода из карантина», — типичное обобщенное сообщение, которое получали студенты 4–6 курсов в чатах групп. 

В чем проблема, казалось бы, пройти практику, погрузиться в «реальную медицину», как говорят старшие коллеги, показать себя с лучшей стороны и помочь людям?

А проблемы заключались в следующем: массовые принуждения к фальсификации персональных данных, прямые угрозы, отсутствие единой информации о порядке прохождения практики, отсутствие причин для отказа и ощущение полнейшей беспомощности, а также унижения от своих же сокурсников и старших коллег.

Пройдемся по порядку.

Принуждения к фальсификации персональных данных

У всех студентов медицинских вузов страны, отучившихся три полных курса, при желании, есть возможность получить сертификат на допуск к осуществлению медицинской деятельности в должности среднего медицинского персонала, проще говоря: с 4 по 6 курсы любой студент, сдав пару несложных экзаменов, может получить возможность работать медсестрой или медбратом. На практике с трудоустройством нередко бывают сложности: у подавляющего большинства вузов «сертификат» это и не сертификат в прямом смысле слова, а некая «выписка из протокола заседания Комиссии по приему экзамена по допуску к осуществлению медицинской деятельности на должности среднего медицинского персонала», при виде которой кадровики ЛПУ часто делают, мягко говоря, удивленные глаза. Сейчас же этот странный документ быстренько приравняли к полноценному диплому медицинского колледжа, где люди учатся по 4 года.


«Интересно, значит в мирное время по этим бумажкам нельзя было лекарства в процедурке раскладывать, а как в страну пришла высококонтагиозная инфекция, от которой нет лечения, — так ты, оказывается, настоящий медбрат с образованием колледжа, в который никогда не ходил», — анонимный студент.

Более того, тех студентов, которые по каким-то причинам не стали получать данный сертификат, руководство вуза открыто призывает фальсифицировать информацию о своем образовании на портале Непрерывного медицинского образования (НМО): «Если у тебя нет сертификата — впиши в его номер нолики, а датой получения выставь 01.01.2020» (да, государственный выходной день). Нам прислали некую памятку, никем не подписанную, никак не озаглавленную, но выложенную в облачном хранилище сайта Росминздрава:
.

Иные вузы делают целые инструкции о том, как заполнять личный кабинет недостоверными данными.

Фальсифицируются и другие данные, такие как форма обучения, информация о трудоустройстве и пр. На прикрепленном ниже скриншоте преподаватель биохимии, профессор, доктор медицинских наук и и. о. заведующего кафедрой биохимии Московского государственного стоматологического университета им. Евдокимова (МГСМУ) указывает студентам, как «правильно» заполнять данные о себе при регистрации на очередной платформе, связанной с COVID-19.
.

Кстати, ссылка сверху ведет на все ту же «Памятку обучающимся» на сайте Росздрава, где были указания выдумывать наличие сертификатов.

Какой стратегический смысл привлекать к работе с опасной инфекцией, против которой нет лечения, студентов, у которых даже нет права на осуществление медицинской деятельности? Ведь вместо армии обученных добровольцев-помощников стационары получат полчища бесполезных, напуганных и обозленных на руководство, вынудившее их идти на передовую из-под палки, юнцов, мешающих врачам и настоящим медсестрам. Для чего врать о наличии документа, которого у тебя нет, да еще и подтверждать эту информацию на сайте? Студент, совершивший сознательный подлог, рискует в случае заражения оказаться очередным «ихтамнетом», которому никто ничего не должен.


«Вот я пойду туда, у меня ничего нет, я подхвачу COVID-19. Заражу всех дома. А мне потом скажут: а чего ты поперся, зачем врал, зачем геройствовал? Тебя там вообще не должно было быть, все же было добровольно. Какое добровольно — вы меня числануть собирались», — студент РНИМУ им. Пирогова.

Прямые угрозы

Каждый студент в той или иной мере уязвим перед руководством вуза, и их можно понять: в руках того же декана находится, без преувеличения, их будущее. При желании, отчислить можно абсолютно любого студента: от хронического прогульщика до девочки-краснодипломницы. Самые простые способы — это традиционное «завалить на экзамене» (Как сравнятся даже самые глубокие теоретические знания перед каверзным вопросом профессора, отработавшего в практике 40 лет?) и создание неликвидируемой академической задолженности («Практика была по COVID-19, пандемия прошла, ковида нет. Как ты отрабатывать собрался?»). Наиболее беззащитным оказался выпускной курс: отучившись шесть лет, пройдя десятки экзаменов и практик, ты будешь готов спуститься хоть в ад, лишь бы получить заветный диплом. Естественно, руководство вуза хорошо знает рычаги давления на студентов и не брезгует открыто пользоваться даже самыми низкими и подлыми из них.

Например, декан педиатрического факультета, доктор медицинских наук, прямым текстом пишет в беседу некой группы 5-го курса АстГМУ (Астрахань), чем чреват отказ от «добровольной» практики с COVID-19:
.

Или вот, например, как к свободному волеизъявлению принуждает заместитель декана (АстГМУ):

Рядовые студенты оказались крайне беззащитными в сложившейся ситуации, ведь принуждают их к согласию не только преподаватели, но и их же сокурсники, занимающие более высокое положение в пищевой цепи. Например, руками председателя Совета обучающихся МА им. Георгиевского (Симферополь), студента 5 курса, руководство академии вынуждает получать «добровольные» согласия на прохождение практической подготовки.
.

Ниже прикреплено аудио-сообщение, где староста потока одного из вузов (по данным, присланным в редакцию, по совместительству дочь одного из заместителей деканов) объясняет студентам положение дел.

Руководство РНИМУ им. Пирогова (Москва) вышло на новый уровень: на официальном сайте опубликован приказ, где, кочующий из чата в чат, пункт 2.6.8. прямым текстом обязывает студентов предоставлять добровольные согласия на прохождение практики.

.

(прим. ред. по информации, полученной от студентов, 08.05.2020 вышел новый приказ: «Руководство университета повернулось лицом к студентам, новый приказ был почти полностью составлен с опорой на требования, которые были выдвинуты студентами. Мы добились добровольности и продолжения дистанционного обучения для ребят, которые не согласны с прохождением практики в таких условиях, и без каких-либо последствий с учебой в виде АЗ»)

В студенческих чатах НГМУ (Новосибирск) царит атмосфера открытого конфликта. Кандидат медицинских наук, доцент кафедры пропедевтики детских болезней Елена Петровна Тимофеева подгоняет студентов поживее проявить гражданскую сознательность и подписать документы о добровольном согласии на «практику».


«Постоянно угрожали отчислением. Добровольно равно обязательно. Выбора ни у кого нет. У нас беременные написали заявление на волонтерство, потому что так приказали», — студентка 5 курса АстГМУ.

Отсутствие единой информации о порядке прохождения практики

Даже для студентов, которые действительно добровольно были бы не прочь пойти на практику, ситуация не предполагает осознанно это сделать. По данным, полученным в ходе опроса 115 студентов, предполагаемую деятельность называют:
  • практической подготовкой;
  • производственной практикой вместо летней;
  • производственной практикой вместе с летней;
  • трудоустройством с заключением трудового договора и оплатой труда;
  • оплачиваемой практикой;
  • неоплачиваемой практикой;
  • дистанционной теоретической подготовкой;
  • работой в чистых/грязных/зеленых/красных зонах, и т. д.

Отсутствие единой информации, игнорирование вопросов, атмосфера вселенской тайны, покрытой мраком — все это явно не способствует желанию отправиться в ковидарий, а лишь запугивает даже тех, кто изначально изъявлял желание отправиться в стационар.

Вот, например, как комментируют ситуацию студенты 5-го курса РНИМУ им. Пирогова, ссылаясь на информацию из деканата:
.

Отсутствуют должностные инструкции, список навыков, правила прохождения практики. Нет ясности и с режимом работы: учебная практика не подразумевает работу в выходные дни, однако, такой режим «работы» предлагают студентам МГМУ им. Сеченова.
.

Руководство Ярославского государственного медицинского университета (ЯГМУ), считает «практическую подготовку» обычной производственной практикой со всеми вытекающими: формирование академической задолженности в случае непрохождения, отсутствие оплаты, нормированный график и т. д.
.

Согласно определению, «практическая подготовка» — это то, что получает студент в ходе прохождения «производственной практики», то есть те навыки и умения, по которым он в конце практики сдает зачет. Если следовать логике РНИМУ — практическая подготовка не является производственной практикой, следовательно, не освобождает их от запланированной летней практики. ЯГМУ же считает эти понятия тождественными и ни о каких «отработках» речи не ведет. Солидарны с ярославскими коллегами и астраханцы:
.

В МГСМУ им. Евдокимова вообще все очень сложно: практическая подготовка вроде бы и является производственной практикой, но за работу в «красной зоне» обещают выплаты. Выплатят что-то или нет — как всегда, вопрос открытый, — но обычно учебная практика не предполагает никаких выплат.
.

Студенты старших курсов, выпускники и вообще кто угодно, относящийся к медицинскому образованию, подтвердят, что для прохождения обычной производственной практики никто и никогда не требовал, а тем более не вынуждал подписывать какие-либо информированные согласия. Регулярная производственная практика с самого начала семестра включена в учебный план, ее длительность и базы прохождения находятся в свободном доступе на сайтах университетов для всех желающих. Каждый студент знает, в каком статусе он проходит практику (помощник медсестры, помощник врача и т. д.), где, когда и как долго будет длиться практика. Это лишний раз подтверждает: как бы не хотелось администрации вузов выставить ситуацию «обычной» и «рядовой» — она никакая не рядовая и таковой быть не может.

К нам поступило анонимное письмо с записью беседы с департаментом здравоохранения Москвы (ДЗМ). Разговор любопытнейший. Студентке звонят и настаивают на заключении трудового договора (к чему нельзя принуждать вот вообще никак), притом не от вуза (значит это не практика), а от какой-то сторонней организации. Студентка правильно замечает, что в договоре на оказание образовательных услуг сказано, что вуз несет ответственность за жизнь и здоровье студента во время образовательного процесса. Здесь никакого образования, а исключительно трудоустройство. Ее заставляют идти работать за деньги. На все вопросы и замечания девушки реакция одна: «То есть Вы отказываетесь?»

Из анонимных писем, полученных в ходе опроса студентов (орфография и пунктуация сохранены):

«Приказов вуз так и не предоставил. Измененный учебный план не предоставил. На вопросы, отправленные из личного кабинета и по элпочте не отвечают. При этом через старост рассылались с конца апреля гуглформы в которых предлагалось заполнить свои данные (в том числе местонахождение)».
«6 мая студентам (пока 2-м) поступал звонок от медицинского колледжа №2 на ВДНХ. Называют ФИО. Спрашивают ты ли это. Говорят, что от ДЗ и список дала образовательная организация. На вопрос: какая именно, ибо появились и мошенники, женщина ответила, что неужели Вы не знаете, где учитесь. Согласитесь, это подозрительно. Сначала начала говорить про трудовой договор и грязную зону. Потом про варианты с чистой. Но заявила, что чистой зоны как бы и нет. Номер телефона: 8495-6**-**-**, (номер есть в редакции — прим. авт.). На сайте колледжа данный номер указан как социального педагога Елены Михайловны Григорьевой. Она кстати, не сказала свою должность, только что "кадровый отдел"».
«Руководство вуза переобулось не один раз. сначала грозили академической задолженностью и что это дополнительная практика, а не вместо летней, потом еще что-то. сейчас информация такова, что согласные проходят сейчас (когда местный минздрав издаст приказ) как средний медперсонал вместо летней практики помощника врача, а не согласные и РАБОТАЮЩИЕ проходят как обычную летнюю практику».
«Администрация университета отказывалась отвечать на некоторые прямые вопросы, например, кто будет ответственным за наше здоровье, когда мы будем находиться в зеленых зонах. Также никто из администрации не выходит на связь с конца апреля, несмотря на то, что уже очень много вопросов — особенно касающихся практики. Много кому звонили, но потом говорят, что это фейк. Ни подтверждения, ни опровержения от администрации не поступало. И тесты для сертификата мы тоже вынуждены были искать сами».
«По моему мнению, если бы руководство Академий, Университетов, Институтов в качестве поощрения практической подготовки (а на самом деле в борьбе с COVID-19) засчитали ее как летнюю практику и/или по среднему балу выставили отметки по экзаменационным предметам (т.е. закрыли промежуточную аттестацию), то 98% студентов сразу бы согласились на мобилизацию мед сил без лишних вопросов. Но так как студентам ничего не предлагают взамен (помощь, льготы, бонусы, привилегии и тд.), а лишь дополнительно нагружают, заставляют работать против своей воли, ставят в рамки угрозами академической задолженности, то возникает вопрос: почему мы должны идти на поводу министров и ректоров, которые облегчают свою жизнь за счет нашей?»
«Все началось с того, что вуз настойчиво просил трудоустроиться, потому что в случае, если мы не трудоустраиваемся - будет только хуже потом. Через несколько дней сообщили о том, что с 14 числа будет практика. Учебный процесс приостановлен до 16 июня. Звонок в деканат не дал результата - говорят, что ничего не знают и с нами будет разбираться минздрав. Внутренний приказ и измененный в соответствии с новой практикой учебный план не предоставляют - говорят, что все будет позже. Ссылаются только на приказ Минздрава и Минобрнауки от 27.04.2020 N 378/619. От практики отказаться нельзя, поскольку она идет в счет производственной. Говорят заключать договора с учреждениями как на практику, но как и на какие даты - неизвестно».
«Мы должны проходить практику как помощники врача, а будем средним и младшим мед.персоналом. На данное замечание университет ответил в конференции, что может менять учебный план когда и как захочет. Эта практика опасна для жизни и здоровья студентов, в договоре на обучение написано, что университет обязуется охранять наше здоровье, а также не допускает программ обучения, которые могут быть опасны. На этот комментарий университета в той же конференции ответил, что не считает практику опасной. "Если вам не выдали СИЗ - попросите" вообще без комментариев».

Эпилог

Вопреки попыткам руководств вузов и рядовых граждан выставить студентов, которые требуют достоверной информации и соблюдения своих прав, профнепригодными трусами и лентяями, в студенческой среде нет цели всеми правдами и неправдами «откосить» от практики. Основными требованиями студентов является прозрачность информации, четкие условия прохождения практики и действительно ее добровольность. На данный же момент ни один студент не знает ни четкого определения «красной» или «зеленой» зоны, ни будет ли он обеспечен СИЗ, ни в каком статусе его собираются отправить на борьбу с опасной инфекцией, от которой нет лечения. Кто понесет ответственность за его здоровье? За здоровье тех, с кем он контактирует и проживает? Студентам, по большей части, не нужны ни слава всемирная, ни деньги золотые. Студенты хотят человеческого отношения, которое несомненно заслуживает человек, посвятивший себя медицине.

В конце приведем слова анонимной студентки, которыми можно подытожить данную статью:


«Мы не отказывались от прохождения практики, а лишь просили предоставить жилье и СИЗ в полном объеме, но руководство выставило все в другом свете».
Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.